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Máster Universitario Oficial en Neuropsicología Clínica Basada en la Evidencia

Cátedra de Neuropsicología Clínica

Presencial

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Título Oficial

¿Quieres saber más sobre el Máster Universitario Oficial en Neuropsicología Clínica Basada en la Evidencia?
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Duración: 24 meses

Presentación del Máster

La alta incidencia de lesiones cerebrales de etiología diversa (ictus, traumatismos craneoencefálicos, hipoxias, tumores e infecciones cerebrales), trastornos del neurodesarrollo y trastornos neurodegenerativos, pone en evidencia la necesidad de formar a profesionales de la neuropsicología capaces de afrontar los nuevos retos de valoración, rehabilitación o estimulación cognitiva en daño cerebral adquirido, demencias o alteraciones del neurodesarrollo.

El Máster Universitario Oficial en Neuropsicología Clínica Basada en la Evidencia ofrece una formación sólida y completa en todos los ámbitos de actuación del futuro profesional de la Neuropsicología, empezando por un año de formación en valoración neuropsicológica en los principales síndromes, y culminando con un segundo año centrado en su neurorrehabilitación.

Titulación obtenida

El Máster Universitario Oficial en Neuropsicología Clínica Basada en la Evidencia torga el título europeo de la Universitá eCampus, que cuenta con más de 30.000 miembros, y el título propio de iRG avalado por el prestigio de la propia institución.

 

  Título Oficial

  • Orientado a la administración
  • Homologado por la UE
  • Formación teórica

 

  Título Propio

  • Orientado a la especialización
  • Completa tu perfil profesional
  • Formación práctica

Directora académica

La psicologa Ginette Muñoz, con más de 15 años de experiencia en psicología infantil, juvenil, adultos y familia, cuenta además con una sólida trayectoria de más de una década impartiendo formación de posgrado en instituciones académicas y centros de formación de alto nivel.

«Os animo a participar en este proyecto formativo en el que hallaréis un equipo docente cuidadosamente seleccionado y altamente preparado para ofrecer las herramientas que necesitaréis aplicar de manera breve en vuestra consulta.»

Metodología para el éxito de iRG

Primer año

AsignaturasETCS
1. Neuroanatomía funcional.6
2. Neurología clínica para neuropsicólogos.3
3. Técnicas de neuroimagen y neurocirugía para neuropsicólogos.6
4. Evaluación neuropsicológica I: Principales pruebas diagnósticas.3
5.  Evaluación neuropsicológica II: Tests y el informe neuropsicológico.3
6.  Funciones ejecutivas y sus trastornos.3
7. Trastornos de la memoria: Amnesias.6
8. Trastornos adquiridos del lenguaje: Afasias, alexias, agrafias y acalculias.3
9. Trastornos de la percepción y del control motor voluntario: Agnosias y Apraxias.3
10. Neuropsicología infantojuvenil.3
11. Neuropsicología de las demencias.6
12. Neuropsicología médica: Enfermedades sistémicas y autoinmunes.3
13. Neuropsicología de los trastornos mentales graves.3
14. Neuropsicología de las adicciones.3
15. Métodos de investigación en Neuropsicología.3
Prácticas en Neuropsicología Clínica6

 

Segundo año

AsignaturasETCS
1. Rehabilitación neuropsicológica basada en la evidencia.3
2. Rehabilitación de las agnosias y las apraxias.3
3. Rehabilitación de la memoria (amnesias).6
4. Intervención en trastornos del espectro autista (TEA).3
5. Intervención neuropsicológica en dislexia del neurodesarrollo y trastorno de aprendizaje no verbal (TANV).3
6. Rehabilitación de los trastornos de la consciencia: Coma, estado vegetativo y estado de mínima consciencia.3
7. Rehabilitación neuropsicológica de los trastornos mentales graves.6
8. Estimulación cognitiva en envejecimiento y demencias.3
9. Rehabilitación de los trastornos adquiridos del lenguaje.3
10. Intervención neuropsicológica en trastornos de la conducta adquiridos.3
11. Neuropsicología Forense.3
Trabajo fin de máster (TFM)6
Prácticas15
  • Graduados/licenciados en Psicología.
  • Estudiantes de psicología de último curso a los que les queden menos de 30 créditos ECTS, o equivalente para la obtención del título.

El Máster Universitario Oficial en Neuropsicología Clínica Basada en la Evidencia torga el título europeo de la Universitá eCampus, que cuenta con más de 30.000 miembros, y el título propio de iRG avalado por el prestigio de la propia institución.

 

  Título Oficial

  • Orientado a la administración
  • Homologado por la UE
  • Formación teórica

 

  Título Propio

  • Orientado a la especialización
  • Completa tu perfil profesional
  • Formación práctica

Primer año

AsignaturasETCS
1. Neuroanatomía funcional.6
2. Neurología clínica para neuropsicólogos.3
3. Técnicas de neuroimagen y neurocirugía para neuropsicólogos.6
4. Evaluación neuropsicológica I: Principales pruebas diagnósticas.3
5.  Evaluación neuropsicológica II: Tests y el informe neuropsicológico.3
6.  Funciones ejecutivas y sus trastornos.3
7. Trastornos de la memoria: Amnesias.6
8. Trastornos adquiridos del lenguaje: Afasias, alexias, agrafias y acalculias.3
9. Trastornos de la percepción y del control motor voluntario: Agnosias y Apraxias.3
10. Neuropsicología infantojuvenil.3
11. Neuropsicología de las demencias.6
12. Neuropsicología médica: Enfermedades sistémicas y autoinmunes.3
13. Neuropsicología de los trastornos mentales graves.3
14. Neuropsicología de las adicciones.3
15. Métodos de investigación en Neuropsicología.3
Prácticas en Neuropsicología Clínica6

 

Segundo año

AsignaturasETCS
1. Rehabilitación neuropsicológica basada en la evidencia.3
2. Rehabilitación de las agnosias y las apraxias.3
3. Rehabilitación de la memoria (amnesias).6
4. Intervención en trastornos del espectro autista (TEA).3
5. Intervención neuropsicológica en dislexia del neurodesarrollo y trastorno de aprendizaje no verbal (TANV).3
6. Rehabilitación de los trastornos de la consciencia: Coma, estado vegetativo y estado de mínima consciencia.3
7. Rehabilitación neuropsicológica de los trastornos mentales graves.6
8. Estimulación cognitiva en envejecimiento y demencias.3
9. Rehabilitación de los trastornos adquiridos del lenguaje.3
10. Intervención neuropsicológica en trastornos de la conducta adquiridos.3
11. Neuropsicología Forense.3
Trabajo fin de máster (TFM)6
Prácticas15
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Cátedra de Neuropsicología Clínica
Duración: 24 meses
Convocatoria abierta
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Equipo docente

Raimon Gaja

Ingeniero de software

Dr. Raul Espert

Ingeniero de software

Ginette Muñoz

Ingeniero de software

Metodología para el éxito iRG

Sistema pedagógico innovador

Metodología TBL

Beneficios iRG

Método Innovador
Garantía de Aprendizaje

International Networking

5 fortalezas de iRG para tu desarrollo profesional

1. Aprender con profesionales n.º 1 y con una trayectoria reconocida nacional e internacionalmente
2. Formación a través de un método de aprendizaje innovador
3. Diseño de tu propio plan formativo
4. Calidad garantizada a lo largo del proceso
5. International networking
Pide información ahora
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Sistema pedagógico innovador

Nuestro sistema pedagógico está adaptado a las necesidades de los estudiantes y a las demandas del mundo actual.
En las clases se desarrollan acciones guiadas, aprendizaje cooperativo basado en la investigación y el trabajo en equipo, y aprendizaje individual. Por ello, utilizamos técnicas y metodologías educativas innovadoras, como la TBL, que mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje, y hacemos énfasis en el aprendizaje significativo y en la experimentación.
El objetivo es preparar a nuestros alumnos para que puedan enfrentar con éxito los retos que encontrarán en el ámbito profesional.

Método Pedagógico TBL

El método de aprendizaje basado en el pensamiento TBL(Thinking Based Learning) es una metodología activa de enseñanza que permite a los alumnos desarrollar tareas complejas de pensamiento como la toma de decisiones y resolución de problemas, habilidades y competencias necesarias para el ejercicio de la psicoterapia.

El método TBL promueve el aprendizaje activo: 
  • Enseña a los alumnos a pensar
  • Contrastar
  • Clasificar
  • Formular hipótesis
  • Razonar
  • Tomar decisiones
  • Construir su propio método de aprendizaje a través de las asignaturas que componen el máster, logrando así un conocimiento más profundo y significativo.
En el máster, el alumno trabaja a través de un aprendizaje:
  • Basado en proyectos.
  • Basado en competencias.
  • Cooperativo.
  • De aula invertida (Flipped-Classroom).