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Máster Universitario Oficial en Sexología Clínica y Terapia de Parejas

Cátedra de Psicología Clínica

Presencial

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Título Oficial

¿Quieres saber más sobre el Máster Universitario Oficial en Sexología Clínica y Terapia de Parejas?
Solicita información
Duración: 12 meses

Presentación del Máster

El 50% de la población puede presentar una disfunción sexual a lo largo de su vida, y esto afecta no solo a la calidad de vida de la persona sino también de su pareja y entorno familiar. El Máster Universitario Oficial en Sexología Clínica y Terapia de Parejas centra su formación en la intervención clínica de las distintas disfunciones sexuales, trastornos sexuales (tipo parafílicos, adicción al sexo o pornografía), conflictos de pareja y terapia afirmativa para el colectivo LGTB+.

El Máster es un programa equilibrado entre la formación teórica y la intervención aplicada para la especialización de profesionales y recién titulados.

Titulación obtenida

El Máster Universitario Oficial en Sexología Clínica y Terapia de Parejas otorga el título europeo de la Universitá eCampus, que cuenta con más de 30.000 miembros, y el título propio de iRG avalado por el prestigio de la propia institución.

 

  Título Oficial

  • Orientado a la administración
  • Homologado por la UE
  • Formación teórica

 

  Título Propio

  • Orientado a la especialización
  • Completa tu perfil profesional
  • Formación práctica

Profesorado

El Dr. Joan Deus y su equipo, han reunido a un equipo de profesionales de reconocido prestigio, con más de 10 años de experiencia en el ámbito de la materia que desarrollan y en activo, preparados para formar y conducir a los alumnos hacia el éxito profesional.

«Como director de la Cátedra de Psicología Clínica, es una premisa indispensable para mí que mis docentes tengan una amplia experiencia asistencial.»

Directora académica

La psicologa Ginette Muñoz, con más de 15 años de experiencia en psicología infantil, juvenil, adultos y familia, cuenta además con una sólida trayectoria de más de una década impartiendo formación de posgrado en instituciones académicas y centros de formación de alto nivel.

«Os animo a participar en este proyecto formativo en el que hallaréis un equipo docente cuidadosamente seleccionado y altamente preparado para ofrecer las herramientas que necesitaréis aplicar de manera breve en vuestra consulta.»

Metodología para el éxito de iRG

AsignaturasETCS
1. Habilidades básicas del terapeuta sexual y de parejas3
2. Aspectos biológicos de la sexualidad.3
3. Disfunciones sexuales I – II: Etiología y evaluación. Diagnóstico y tratamiento.9
4. Intervención en variantes sexuales: parafilias.3
5. Programas de reproducción asistida. El papel del psicólogo.3
6. Terapia de Parejas: Etiología, Evaluación e Intervención en Relaciones, Celotipia e Infidelidad.9
7. Identidad y transición de género. Integración de la psicología Afirmativa en la práctica.3
8. Violencia de género y abuso sexual.3
9. Intervención en ruptura traumática y dependencia emocional.3
10. Casos clínicos.3
Prácticas6
Trabajo final de máster (TFM)6
  • Psicólogos
  • Estudiantes de grado/licenciatura de Psicología de último año a los que les queden menos de 30 ECTS para la obtención del título

El Máster Universitario Oficial en Sexología Clínica y Terapia de Parejas otorga el título europeo de la Universitá eCampus, que cuenta con más de 30.000 miembros, y el título propio de iRG avalado por el prestigio de la propia institución.

 

  Título Oficial

  • Orientado a la administración
  • Homologado por la UE
  • Formación teórica

 

  Título Propio

  • Orientado a la especialización
  • Completa tu perfil profesional
  • Formación práctica
AsignaturasETCS
1. Habilidades básicas del terapeuta sexual y de parejas3
2. Aspectos biológicos de la sexualidad.3
3. Disfunciones sexuales I – II: Etiología y evaluación. Diagnóstico y tratamiento.9
4. Intervención en variantes sexuales: parafilias.3
5. Programas de reproducción asistida. El papel del psicólogo.3
6. Terapia de Parejas: Etiología, Evaluación e Intervención en Relaciones, Celotipia e Infidelidad.9
7. Identidad y transición de género. Integración de la psicología Afirmativa en la práctica.3
8. Violencia de género y abuso sexual.3
9. Intervención en ruptura traumática y dependencia emocional.3
10. Casos clínicos.3
Prácticas6
Trabajo final de máster (TFM)6
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Cátedra de Psicología Clínica
Duración: 12 meses
Convocatoria abierta
Solicita información aquí

Equipo docente

Raimon Gaja

Ingeniero de software

Dr. Raul Espert

Ingeniero de software

Ginette Muñoz

Ingeniero de software

Metodología para el éxito iRG

Sistema pedagógico innovador

Metodología TBL

Beneficios iRG

Método Innovador
Garantía de Aprendizaje

International Networking

5 fortalezas de iRG para tu desarrollo profesional

1. Aprender con profesionales n.º 1 y con una trayectoria reconocida nacional e internacionalmente
2. Formación a través de un método de aprendizaje innovador
3. Diseño de tu propio plan formativo
4. Calidad garantizada a lo largo del proceso
5. International networking
Pide información ahora
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Sistema pedagógico innovador

Nuestro sistema pedagógico está adaptado a las necesidades de los estudiantes y a las demandas del mundo actual.
En las clases se desarrollan acciones guiadas, aprendizaje cooperativo basado en la investigación y el trabajo en equipo, y aprendizaje individual. Por ello, utilizamos técnicas y metodologías educativas innovadoras, como la TBL, que mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje, y hacemos énfasis en el aprendizaje significativo y en la experimentación.
El objetivo es preparar a nuestros alumnos para que puedan enfrentar con éxito los retos que encontrarán en el ámbito profesional.

Método Pedagógico TBL

El método de aprendizaje basado en el pensamiento TBL(Thinking Based Learning) es una metodología activa de enseñanza que permite a los alumnos desarrollar tareas complejas de pensamiento como la toma de decisiones y resolución de problemas, habilidades y competencias necesarias para el ejercicio de la psicoterapia.

El método TBL promueve el aprendizaje activo: 
  • Enseña a los alumnos a pensar
  • Contrastar
  • Clasificar
  • Formular hipótesis
  • Razonar
  • Tomar decisiones
  • Construir su propio método de aprendizaje a través de las asignaturas que componen el máster, logrando así un conocimiento más profundo y significativo.
En el máster, el alumno trabaja a través de un aprendizaje:
  • Basado en proyectos.
  • Basado en competencias.
  • Cooperativo.
  • De aula invertida (Flipped-Classroom).