Defensas de TFM

Defensas de Trabajo de Fin de Máster

Del 19 de octubre al 19 de noviembre de 2026, alumnos del Instituto defienden en público el trabajo con el que cierran el máster. Cada defensa dura 30 minutos, en horario peninsular.

Ven a ver una defensa real: el tema, el alumno y la forma en que se cierra la formación aquí.

La próxima defensa

Lunes 19 de octubre

· horario peninsular

Ana Gabriela Pacheco Ospina

Propuesta de intervención de acompañamiento psicológico para la prevención del síndrome de burnout en cuidadores primarios de personas con trastorno del espectro autista

defensas
76
jornadas
17
cada defensa
30 min
horario peninsular
Madrid

Para cerrar la decisión

Si estás valorando un máster

Un temario dice lo que se estudia. Una defensa enseña a qué se llega. Escuchas a un alumno presentar su Trabajo de Fin de Máster: un problema concreto y la propuesta con la que termina. Es la forma más clara de saber si esta formación es la tuya.

Para quien ya está dentro

Si acabas de empezar

Dentro de un tiempo, este acto es el tuyo. Tu nombre, el título de tu trabajo y media hora para defenderlo. Ven a ver cómo se hace en el Instituto: el orden del día, el tono y el nivel de lo que presentan tus compañeros.

El acto

Cómo se lleva una defensa en el Instituto

  1. 01

    El programa del día

    Las defensas van una detrás de otra, de media hora en media hora, en horario peninsular. Eliges el día y ves el orden completo.

  2. 02

    El alumno y su trabajo

    Quien defiende presenta su Trabajo de Fin de Máster. El título del programa es el trabajo real, completo, tal como se defiende.

  3. 03

    Tu sitio

    Te apuntas a las defensas que quieres ver. La sala no se publica en esta página: el acceso llega con la inscripción.

Programa

Las jornadas, por orden de hora

Lunes 19 de octubre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    Ana Gabriela Pacheco Ospina

    Propuesta de intervención de acompañamiento psicológico para la prevención del síndrome de burnout en cuidadores primarios de personas con trastorno del espectro autista

  2. a 13:30

    Andrea González Pena

    Disfagia orofaríngea y enfermedad de Parkinson

  3. a 14:00

    Martha Gabriela Rojas Travezán

    Guía terapéutica basada en terapia cognitivo-conductual para el fortalecimiento de la autoestima saludable y la promoción de vínculos afectivos funcionales en adultos jóvenes

  4. a 14:30

    Isabella Cabanzo Moisés

    La construcción de la intimidad en las relaciones de pareja: una perspectiva contextual-conductual sobre los procesos psicológicos que sostienen la conexión, el cuidado y el crecimiento relacional

  5. a 15:00

    Manuela Rivillas Serna

    Diseño de un programa de intervención psicológica y sexológica para víctimas de sumisión química: una propuesta de rutas clínicas diferenciadas según la presencia o ausencia de abuso sexual asociado

Martes 20 de octubre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    María Alfaro Tendero

    Discrepancia entre la evidencia científica y la práctica clínica en la intervención logopédica de la disfagia orofaríngea post-ictus: diseño de una propuesta de intervención basada en la evidencia

  2. a 13:30

    Allison Melissa Chasiluisa Reyes

    Adicción al alcohol en la dinámica emocional y sexual de pareja: implicaciones para la intervención desde la sexología y la terapia de pareja

  3. a 14:00

    Victoria Gutiérrez Martínez

    El dolor de una ruptura. Una perspectiva desde el apego, trauma y procesamiento cognitivo de una pérdida afectiva

  4. a 14:30

    Yorleny Tellez Vasquez

    Comunicación en la pareja y satisfacción sexual: revisión bibliográfica de la evidencia científica sobre su relación e implicaciones para la sexología clínica y la terapia de pareja

  5. a 15:00

    Adriela de Jesús Luna

    Rechazo familiar, salud mental y resiliencia en personas LGBTIQ+

Miércoles 21 de octubre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    Irene Pinós Garrido

    Intervención del lenguaje en afasia motora con implicación del cuidador principal

  2. a 13:30

    María Paulina Arteaga de Brigard

    Conciencia fonológica en Educación Infantil y riesgo de dificultades en el aprendizaje de la lectura: análisis y ajuste de un recurso de exploración y estimulación desde una perspectiva neurologopédica

  3. a 14:00

    Alejandra Lupio Aguilar

    Influencia del uso problemático de las redes sociales sobre la imagen corporal y el riesgo de trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes: una revisión sistemática de la literatura

  4. a 14:30

    Gabriela Castañeda Quintero

    Que las pantallas no sean un impedimento: «Conecta», un recurso terapéutico para fortalecer el vínculo en psicoterapia virtual con niños, niñas y adolescentes

  5. a 15:00

    Georgina Imelda González García

    La filosofía Montessori en la terapia de pacientes con Alzheimer: su influencia en el fortalecimiento de habilidades sociales, de autonomía y comunicativas

Jueves 22 de octubre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    Patricia Noemí Franco Jara

    Propuesta de programa psicoeducativo basado en la Terapia de Aceptación y Compromiso, orientado a personas adultas con enfermedad celíaca en Paraguay

  2. a 13:30

    Susana Lizette Martínez Becerra

    Influencia de las alteraciones estructurales orofaciales y del patrón respiratorio sobre el desarrollo de las funciones motoras del habla: una revisión bibliográfica desde la Neurologopedia

  3. a 14:00

    Laura C. Henríquez Goico

    Uniendo diferencias: diseño de una guía terapéutica para el abordaje de dificultades relacionales y comunicativas en parejas interculturales

  4. a 14:30

    José Ignacio Herrera Rodríguez

    Estrategia de intervención logopédica desde un enfoque gestáltico para elevar la funcionalidad comunicativa de las ecolalias en un niño autista nivel I

  5. a 15:00

    Julieth Reyes Barahona

    Diseño y fundamentación de una propuesta de aplicación móvil que favorezca la intervención en adolescentes con TDAH por medio de la creación de hábitos

Lunes 26 de octubre

4 defensas · 13:00–15:00

  1. a 13:30

    Samantha Concepción Martinez Duarte

    Neuropsicología

    Evaluación e intervención neuropsicológica en los trastornos de la memoria en paciente post accidente cerebrovascular

  2. a 14:00

    Laura Vanessa Tocora Bocanegra

    Neuropsicología

    Alteraciones emocionales, funciones ejecutivas y vértigo postraumático en adultos mayores con trauma craneoencefálico severo

  3. a 14:30

    Nicole Cleves Aristizabal y Ariana Patricia Corrales Moreno

    Neuropsicología

    Relación entre los niveles de cortisol y la memoria de trabajo en población universitaria: implicaciones para la intervención en la regulación del estrés

  4. a 15:00

    Luisa Paola Granada Roa

    Neuropsicología

    Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas y diseño de una propuesta de intervención digital basada en evidencia en adultos jóvenes usuarios de entornos tecnológicos

Miércoles 28 de octubre

4 defensas · 13:00–15:00

  1. a 13:30

    Alana Paola Carrasco Lara

    2.ª convocatoria

    Manual para la identificación, evaluación e intervención del riesgo suicida dirigido al personal sanitario de atención primaria

  2. a 14:00

    Kiyomi Estephania Rodríguez

    Neuropsicología

    Intervención sobre el perfil clínico del cuidador de pacientes infantiles con neuropatologías diversas mediante una guía psicoeducativa

  3. a 14:30

    Marcela Gómez Fernández

    Neuropsicología

    Evaluación e intervención neuropsicológica en trastornos del desarrollo y del espectro autista: estudio de casos múltiples con diseño pretest-intervención-postest en un taller de desarrollo de habilidades de comunicación social para adolescentes neurodivergentes

  4. a 15:00

    Laura Ivette Mirabal Saucedo

    Neuropsicología

    Programa de intervención neuropsicológica integral para pacientes pediátricos con meduloblastoma en edad escolar

Jueves 29 de octubre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    Karla Monserrat Echeverria Barrera

    Neuropsicología

    Eficacia del humor como herramienta terapéutica en la regulación emocional y adaptación psicosocial en pacientes con daño cerebral adquirido: una revisión bibliográfica

  2. a 13:30

    María Victoria Merlano Castellanos

    2.ª convocatoria

    Tendencias recientes en la prevalencia de los trastornos depresivos en adultos jóvenes de 18 a 30 años: revisión de literatura

  3. a 14:00

    Deysi Rufina Flores Rojas

    Neuropsicología

    Diseño de un cuadernillo de estimulación neuropsicológica para el fortalecimiento de funciones ejecutivas y memoria de trabajo en niños

  4. a 14:30

    María Briceño Suarez

    Neuropsicología

    COVID-19 y su influencia en el desarrollo del TDAH: impacto del confinamiento y desafíos del retorno a la escolarización presencial

  5. a 15:00

    Angélica María Leira Velásquez

    Neuropsicología

    Eficacia de la rehabilitación cognitiva en la velocidad de procesamiento tras accidente cerebrovascular: una revisión bibliográfica

Lunes 2 de noviembre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    María Agenjo Puñal

    Eficacia de la estimulación eléctrica neuromuscular en el tratamiento de la disfagia orofaríngea de origen neurológico: revisión sistemática de la evidencia científica

  2. a 13:30

    María García Sánchez

    Diseño de un programa de intervención logopédica basado en estrategias de estimulación sensorial para mejorar la aceptación alimentaria en personas mayores con disfagia

  3. a 14:00

    María José Chestaro Grullón

    La impulsividad y su relación con el uso problemático de videojuegos en niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: una revisión sistemática

  4. a 14:30

    Natalie Emma Hiscock

    Influencia de la presentación visual de alimentos de textura modificada en la aceptación alimentaria y la ingesta en personas con disfagia: revisión bibliográfica

  5. a 15:00

    Oscar David García García

    Diseño de un programa de intervención basado en estrategias cognitivo-conductuales y psicoeducativas para mejorar la comunicación afectivo-sexual en parejas con indicadores de dependencia emocional

Martes 3 de noviembre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    Sofía Córdoba León

    Diseño de un recurso didáctico orientado al fortalecimiento de la comunicación asertiva y la satisfacción marital en parejas adultas

  2. a 13:30

    Sofía Ibáñez Pérez

    Diseño de un programa de intervención psicofísica y psicoeducativa para la regulación emocional y el fortalecimiento del bienestar integral mediante recursos digitales

  3. a 14:00

    Johan Ortega Moncada

    Guía psicoeducativa para parejas jóvenes en etapas tempranas de una relación estable

  4. a 14:30

    Eugenio Freixas Terry

    Evaluación Ecológica Momentánea (EMA) en psicología clínica: una revisión sobre sus aportaciones, aplicaciones y desafíos en la evaluación psicológica

  5. a 15:00

    Isabel Martín Muñoz

    Intervención logopédica en la disartria asociada a la esclerosis lateral amiotrófica (ELA)

Miércoles 4 de noviembre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    María Alejandra Colín Hull

    Secuelas a largo plazo del trauma infantojuvenil en los trastornos de ansiedad del adulto: revisión bibliográfica narrativa de las estrategias terapéuticas desde la Terapia Cognitivo-Conductual y la Terapia de Aceptación y Compromiso

  2. a 13:30

    Matteo Aleixandre Cobo Ortiz

    Aprender a ser hombre: el impacto emocional de los estereotipos de género en las masculinidades trans

  3. a 14:00

    Maura Mariana Olmedo Juárez

    Evaluación neuropsicológica temprana y trayectoria neurocognitiva en personas diagnosticadas de tumores del sistema nervioso central en edad pediátrica: revisión sistemática

  4. a 14:30

    Sharon Astrid Carbajal Magaña

    Programa preventivo para identificación de esquemas desadaptativos vinculados a relaciones afectivas disfuncionales en adultez emergente

  5. a 15:00

    Yiseila Tejeda Espinal

    Tecnoferencia materna y desarrollo del apego seguro durante la primera infancia: revisión de la evidencia científica

Jueves 5 de noviembre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    Kathleen Marie Fiehn Martínez

    Carga mental, fatiga decisional y maternidad contemporánea: una revisión bibliográfica desde la perspectiva narrativa sistémica

  2. a 13:30

    Tamara Hernández Bustinza

    Maximizando el cambio terapéutico: guía práctica de factores comunes y técnicas específicas en psicoterapia infantojuvenil

  3. a 14:00

    André Sebastián Pardo Vásquez

    Construcción subjetiva del proyecto de vida en la juventud: una revisión bibliográfica sobre valores, creencias y percepción de libertad

  4. a 14:30

    Ceidy Anderson Medina

    Sexualidad, comunicación e intimidad de pareja durante la transición a la maternidad y paternidad: diseño de un recurso psicoeducativo breve

  5. a 15:00

    Yesli Paola Lozada Lata

    Funcionamiento socioemocional en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: revisión bibliográfica

Lunes 9 de noviembre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    Yuleinys Isabel Aguilera Chamorro

    Diseño de una guía psicoeducativa para la comprensión y el manejo de la ansiedad en personas adultas

  2. a 13:30

    Carolina González Sánchez

    Programa de intervención psicoeducativa basado en mindfulness para la reducción de la ansiedad escolar en niños de 8 años de Educación Primaria

  3. a 14:00

    Laura Alejandra Guzman Serrato

    Problemáticas sociales asociadas a la esquizofrenia: estigma y exclusión social. Una revisión bibliográfica

  4. a 14:30

    Nerea Bravo Herrera

    Alteraciones de la deglución en la enfermedad de Parkinson: abordaje neurologopédico

  5. a 15:00

    Angie Marcela Flórez Pérez

    Diseño del modelo Psicovitalli Mujer: una propuesta psicoeducativa para el fortalecimiento emocional femenino en las distintas etapas del desarrollo vital

Martes 10 de noviembre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    María Teresa Gómez García

    Protocolo integral de evaluación de la memoria episódica, el lenguaje, el olfato y la deglución en personas con enfermedad de Alzheimer y deterioro cognitivo

  2. a 13:30

    Martha Inés Duque Gómez

    Mecanismos de cambio en la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) y la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en el tratamiento de los trastornos de ansiedad y depresión: una revisión bibliográfica comparativa

  3. a 14:00

    Melissa Gómez Hernández

    Soledad y depresión en adultos jóvenes: una revisión bibliográfica sobre la bidireccionalidad de la relación

  4. a 14:30

    Gabriela del Carmen Lecumberri Sardina

    Trastorno obsesivo-compulsivo de inicio agudo en población infantojuvenil y su relación con PANS/PANDAS: revisión bibliográfica de la evidencia clínica y terapéutica

  5. a 15:00

    Iris Monllor Martínez

    Propuesta de intervención neurologopédica en distrofia miotónica de Steinert: disfagia, disartria y calidad de vida

Miércoles 11 de noviembre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    Laura Pablos González

    Funciones ejecutivas y dificultades del lenguaje en población infantil: implicaciones para la intervención logopédica

  2. a 13:30

    Nathalia Susana Suárez Prieto

    Elaboración de un recurso didáctico para favorecer la detección temprana de la dislexia por parte del profesorado desde la orientación fonoaudiológica

  3. a 14:00

    Pracelis Lajara Burgos

    Ruta de actuación logopédica en el paciente neurológico complejo: guía metodológica y práctica para la integración de complementos tecnológicos en el abordaje de la disfagia orofaríngea del adulto

  4. a 14:30

    Perla Zuriel Santiago Galindo

    Diseño de un kit domiciliario de acompañamiento del neurodesarrollo para bebés de 0 a 36 meses con alto riesgo neurológico

  5. a 15:00

    Valeria Soledad Moncada Rivera

    Diseño de una guía psicoeducativa basada en factores protectores para la preparación emocional de estudiantes ante la transición a la educación superior

Lunes 16 de noviembre

5 defensas · 12:30–15:00

  1. a 13:00

    Ximena Shamadhi Reyes Piñón

    Influencia del apego ansioso en la vulnerabilidad de las mujeres adolescentes a establecer relaciones de pareja disfuncionales con hombres que presentan rasgos narcisistas

  2. a 13:30

    María Fernanda Díaz Cala

    Programa de estimulación multisensorial para niños con pluridiscapacidad

  3. a 14:00

    Kimi Llaneda Medina Daza

    Intervención temprana en fonoaudiología dirigida a padres de niños prematuros: revisión de estrategias de prevención y elaboración de una guía de orientación

  4. a 14:30

    Marly Jireth Cabezas Cifuentes

    Guía psicoeducativa «La huella de la infancia»

  5. a 15:00

    Marta Santana Fernández

    Programa de intervención logopédica para adultos con parálisis cerebral: abordaje de la disartria, la coordinación respiratoria y la disfagia

Martes 17 de noviembre

1 defensa · 13:30–14:00

  1. a 14:00

    Camila Koch Cornejo

    Consumo de alcohol como estrategia de afrontamiento del malestar emocional en adultos jóvenes: una revisión bibliográfica con implicaciones para la prevención en El Salvador

Jueves 19 de noviembre

2 defensas · 12:30–13:30

  1. a 13:00

    Valeria Natalia Buratti Puopolo

    Propuesta de un programa de mindfulness para el manejo del estrés laboral, en el personal de enfermería del Hospital Docente Padre Billini, República Dominicana

  2. a 13:30

    Lidia María Molina Rodríguez

    Influencia de los mitos y guiones sexuales tradicionales sobre la satisfacción sexual femenina

Convocatoria abierta

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