EVENTOS iRG

21 noviembre

Impartido por:

Dr. Carlos Hue García- Miembro Comisión Permanente del Consejo Escolar de Aragón. Psicólogo y pedagogo con más de 30 años de experiencia docente.

El Método de Pensamiento Emocional desarrolla competencias individuales y grupales, fomentando la inteligencia emocional para crear y fortalecer grupos de trabajo, desde el «yo» hasta el «nosotros».

 

25 noviembre

Impartido por:

Dr. Joan Deus Yela – Dra. Soraida Salcedo- Donald Stanford Mcboyle – Diana Bedoya Villanueva – Johanna Barrero Osuna y Beatriz Basabe.

Inscríbete en las II Jornadas Internacionales en Psicología Clínica el 25 y 26 de noviembre. Expertos de diversos países compartirán enfoques innovadores y casos clínicos reales en 6 conferencias. ¡No te lo pierdas!

28 noviembre

Impartido por:

Dra. Pilar López Ruiz – Neuropsicóloga Unidad de Neuropsicología y Demencias del Hospital Clínico Universitario de Valencia

La neuromodulación por TDCS, aplicada en zona prefrontal, ha mostrado cambios cognitivos en una paciente con TCE grave, demostrando su impacto en la plasticidad cerebral en diversas patologías.

5 diciembre

Impartido por:

Dr. Jordi Ortiz Gil- Neuropsicólogo Clínico con más de 20 años de experiencia.

Muchas personas supervivientes de cáncer presentan déficits cognitivos post-tratamiento. La intervención neuropsicológica está indicada en estos casos.

12 diciembre

Impartido por:

Mª Eugenia Moreno García- Directora de la Clínica de Trastornos Alimentarios (CTA) de Valencia – 25 años de experiencia como especialista en TA

En esta masterclass se abordará un enfoque integrativo para el tratamiento del TA, mostrando enfoques basados en la evidencia, su aplicación adaptada al paciente y las herramientas clave para un tratamiento eficaz.

16 enero

Impartido por:

Dra. Carmen García Sánchez – Neuropsicóloga en el Hospital de la Santa Creu i Sant Pau-Barcelona

Sabemos que algunos pacientes que tienen afasia y que no pueden hablar pueden cantar. En esta clase vamos a repasar la afasia, su clasificación, análisis y rehabilitación, presentando la musicoterapia como herramienta eficaz.

23 enero

Impartido por:

Ester Motos Guerra – Maestra y pedagoga. Certificada en disciplina positiva para aula y familias. Miembro de la junta directiva de la Asociación aragonesa de Psicopedagogía.

En esta masterclass profundizaremos en estrategias para crear entornos inclusivos y accesibles en lo social, emocional, comunicativo y cognitivo, promoviendo la inclusión como derecho universal.

30 enero

Impartido por:

Eduardo Torres Celdrán -Director del GRUPO UDICAP Psicoterapeuta en TA con más de 10 años de experiencia clínica y docente

Acompáñanos en esta masterclass sobre trastornos alimentarios, donde exploraremos su conceptualización clínica y claves para un encuadre eficaz en el acompañamiento hacia la recuperación.

13 febrero

Impartido por:

Ainhoa Espinosa Luzarraga  –  Neuropsicóloga del Hospital Aita Menni de Bilbao

En esta masterclass se abordarán estrategias desde la neuropsicología para promover la salud sexual y mejorar la calidad de vida de los pacientes, mediante intervenciones individuales y grupales, con pautas y objetivos específicos.

20 febrero

Impartido por:

Ana Rojo de la Vega- Psicopedagoga y maestra en educación infantil-Miembro de la junta directiva de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía.

En esta masterclass se abordarán los avances en neuroeducación que optimizan el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando cómo los docentes y familias pueden aplicar estos conocimientos en el aula y en el hogar.

27 marzo

Impartido por:

Dra. María González de la Iglesia – Psicóloga y Dra. en Psiquiatría con más de 15 años de experiencia clínica

En esta masterclass, se explorará cómo desarrollar la resiliencia para combatir la procrastinación, utilizando la adversidad como trampolín hacia mejores hábitos, productividad y manejo emocional.

10 abril

Impartido por:

Dr. Francisco Royo Mas – Psicólogo con más de 20 años de experiencia como orientador educativo

La masterclass abordará la inteligencia emocional, sus aspectos principales, la autoevaluación personal, el autoconocimiento, el reconocimiento y la autorregulación.