El Máster en Neuroeducación: aplicaciones prácticas en el aula se inicia con una visión de la esencia cognitiva humana respecto a las aptitudes del aprendizaje y su concepto, pasando por el estudio del proceso de aprendizaje en cada etapa evolutiva. Consecuentemente, el alumnado llega a conocer en profundidad el perfil neurofuncional para el aprendizaje.

A continuación, se explora qué zonas cerebrales tienen un protagonismo mayor en dicho proceso cognitivo y su relación con el rendimiento académico. Llegamos así a la última parte del Máster, donde se aprende a dar respuesta, desde el punto de vista de la neurociencia educativa, a las necesidades de todo tipo de alumnado que conforman los centros educativos.