En la ponencia se analizará el impacto de la mediación tecnológica en el desarrollo psicosocial de estudiantes universitarios en contextos de pandemia y pospandemia. Desde un enfoque psicoeducativo, se examina cómo la incorporación de estrategias humanizadas —basadas en la empatía, la presencia docente digital y la conexión emocional— incide en la motivación, el bienestar y el aprendizaje significativo. Asimismo, se abordan los principales retos que enfrentan las instituciones de educación superior para integrar tecnologías con sentido humano, proponiendo orientaciones que articulan innovación pedagógica y desarrollo socioemocional en los entornos virtuales.
