En la actualidad los estudiantes con alguna condición específica o con discapacidad, enfrentan nuevos retos entre mayores niveles académicos van adquiriendo. En esta nueva realidad: ¿cuáles son los ajustes razonables que la Universidad debe de hacer para brindar una respuesta educativa?, ¿En qué condiciones se encuentran las Universidad entorno a su proceso de inclusión educativas? ¿Algunas prácticas educativas exitosas que han elevado las perspectivas educativas de estudiantes con discapacidad en México y América Latina?
