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Masterclass: Cuantificación cerebral y su uso clínico: Herramienta VolBrain

Fecha: 19 septiembre

Funcionamiento y uso de la herramienta VolBrain (informe que incluye información de volumen sobre las estructuras cerebrales) , para segmentación cerebral y cuantificación de lesiones.

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Cátedra de Neuropsicología Clínica Dr. Javier Tirapu
Fecha: 19 septiembre
Hora: 17:00

Descripción del Evento

Funcionamiento y uso de la herramienta VolBrain (informe que incluye información de volumen sobre las estructuras cerebrales) , para segmentación cerebral y cuantificación de lesiones.

Detalles del Evento

Hora: 17:00 hs España | 10:00 hs Colombia | 9:00 hs México

Impartido por

4 sexenios CNEAI. Un total de 50 publicaciones), años de experiencia en consulta,no más de 5 años (tengo más experiencia en investigación y docencia que en consulta) en docencia 25 años.

Dra.Marien Gadea Prof. Psicobiología (Universidad de Valencia).

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Masterclass: Cuantificación cerebral y su uso clínico: Herramienta VolBrain

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Nuestro sistema pedagógico está adaptado a las necesidades de los estudiantes y a las demandas del mundo actual.
En las clases se desarrollan acciones guiadas, aprendizaje cooperativo basado en la investigación y el trabajo en equipo, y aprendizaje individual. Por ello, utilizamos técnicas y metodologías educativas innovadoras, como la TBL, que mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje, y hacemos énfasis en el aprendizaje significativo y en la experimentación.
El objetivo es preparar a nuestros alumnos para que puedan enfrentar con éxito los retos que encontrarán en el ámbito profesional.

Método Pedagógico TBL

El método de aprendizaje basado en el pensamiento TBL(Thinking Based Learning) es una metodología activa de enseñanza que permite a los alumnos desarrollar tareas complejas de pensamiento como la toma de decisiones y resolución de problemas, habilidades y competencias necesarias para el ejercicio de la psicoterapia.

El método TBL promueve el aprendizaje activo: 
  • Enseña a los alumnos a pensar
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  • Construir su propio método de aprendizaje a través de las asignaturas que componen el máster, logrando así un conocimiento más profundo y significativo.
En el máster, el alumno trabaja a través de un aprendizaje:
  • Basado en proyectos.
  • Basado en competencias.
  • Cooperativo.
  • De aula invertida (Flipped-Classroom).