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International Masterclass: Adicción a la pornografía y Disfunción Eréctil. El Paciente Resistente

Fecha: 18 abril

Disfunción Eréctil. Adicción a la pornografía. Concepto de adicción desde el punto de vista psicológico y fisiológico. Problemas de pareja y consecuencias en la relación. Caso Práctico real.

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Cátedra de Psicología Clínica
Fecha: 18 abril
Hora: 18:00

Descripción del Evento

Conceptualización de la Disfunción Eréctil y de la Adicción a la Pornografía. Relación y comorbilidad entre ambas así como los efectos y consecuencias que se dan en las relaciones sexuales y en la vivencia de las mismas en la pareja y en los pacientes que la sufren. Presentación de un caso Real.

Detalles del Evento

Hora: 18:00 hs España | 11:00 hs Colombia | 10:00 hs México

Impartido por

Sergio Pérez

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International Masterclass: Adicción a la pornografía y Disfunción Eréctil. El Paciente Resistente

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Metodología para el éxito iRG

Sistema pedagógico innovador

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Método Innovador
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Sistema pedagógico innovador

Nuestro sistema pedagógico está adaptado a las necesidades de los estudiantes y a las demandas del mundo actual.
En las clases se desarrollan acciones guiadas, aprendizaje cooperativo basado en la investigación y el trabajo en equipo, y aprendizaje individual. Por ello, utilizamos técnicas y metodologías educativas innovadoras, como la TBL, que mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje, y hacemos énfasis en el aprendizaje significativo y en la experimentación.
El objetivo es preparar a nuestros alumnos para que puedan enfrentar con éxito los retos que encontrarán en el ámbito profesional.

Método Pedagógico TBL

El método de aprendizaje basado en el pensamiento TBL(Thinking Based Learning) es una metodología activa de enseñanza que permite a los alumnos desarrollar tareas complejas de pensamiento como la toma de decisiones y resolución de problemas, habilidades y competencias necesarias para el ejercicio de la psicoterapia.

El método TBL promueve el aprendizaje activo: 
  • Enseña a los alumnos a pensar
  • Contrastar
  • Clasificar
  • Formular hipótesis
  • Razonar
  • Tomar decisiones
  • Construir su propio método de aprendizaje a través de las asignaturas que componen el máster, logrando así un conocimiento más profundo y significativo.
En el máster, el alumno trabaja a través de un aprendizaje:
  • Basado en proyectos.
  • Basado en competencias.
  • Cooperativo.
  • De aula invertida (Flipped-Classroom).