La voz constituye la herramienta fundamental del docente, pero el aula es un entorno hostil para el sistema fonador. El ruido ambiental, las largas horas de uso vocal y la necesidad de proyectar la voz sin una técnica adecuada exponen a los educadores a un alto riesgo de desarrollar patologías
Cada día, cientos de niños en España y Latinoamérica regresan a casa tras largas estancias hospitalarias causadas por enfermedades graves, como el cáncer infantil. Para estos niños, el alta médica no marca el final del camino, sino el comienzo de una nueva etapa: la rehabilitación neuropsicológica. Y aquí es donde
En el corazón de cualquier proceso terapéutico que realmente transforme, hay algo que no aparece en los manuales ni en los protocolos: una relación humana, auténtica y segura. En ese espacio, frases como «Gracias por confiar en mí de esta manera» o «Tu vulnerabilidad es una fortaleza» no son solo
Acompañar emocionalmente en la escuela no es un acto neutro: implica entrar en contacto con el dolor ajeno, escuchar a veces relatos de abuso, ideaciones suicidas o pérdidas que golpean con fuerza. Para los profesionales de la educación, estas experiencias no son nada fáciles y pueden convertirse en una carga
Los niños y adolescentes que atendemos hoy no son los mismos que hace 10 o 15 años. Viven en un mundo diferente: digital, acelerado, hipervisual, marcado por la inmediatez y la comparación constante. Sin embargo, muchas de las herramientas clínicas que utilizamos siguen ancladas en modelos del siglo pasado y
En la infancia, el cerebro es una obra en marcha, moldeado por la genética, las experiencias y el entorno. Cuando algo interfiere en esa construcción, sea un síndrome, un traumatismo, una convulsión o un trastorno del desarrollo, la neuropsicología entra en escena como disciplina integradora, que observa, analiza, acompaña y
¡Hola! Completa los siguientes campos para iniciar la conversación en WhatsApp
