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Máster Universitario Oficial en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil

Cátedra de Educación Dr. Fermín Carrillo – Cátedra de Neuropsicología Clínica Dr. Javier Tirapu

Presencial

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Título Oficial

¿Quieres saber más sobre el Máster Universitario Oficial en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil?
Solicita información
-
Duración: 12 meses

Presentación del Máster

El Máster Universitario Oficial en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil proporciona una comprensión profunda de los procesos cerebrales alterados y las consecuencias cognitivas, conductuales y emocionales en niños y adolescentes tras un daño cerebral sobrevenido o bien en alteraciones del desarrollo cerebral.

El objetivo es proporcionar una formación especializada en la comprensión, evaluación e intervención en los trastornos neurológicos y aportar las herramientas necesarias para abordar los desafíos específicos asociados al neurodesarrollo y al daño cerebral adquirido que afecta a niños y adolescentes.

Titulación obtenida

El Máster Universitario Oficial en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil torga el título europeo de la Universitá eCampus, que cuenta con más de 30.000 miembros, y el título propio de iRG avalado por el prestigio de la propia institución.

 

  Título Oficial

  • Orientado a la administración
  • Homologado por la UE
  • Formación teórica

 

  Título Propio

  • Orientado a la especialización
  • Completa tu perfil profesional
  • Formación práctica

Profesorado

El Dr. Fermín Carrillo y su equipo, han reunido a un equipo de profesionales de reconocido prestigio, con más de 10 años de experiencia en el ámbito de la materia que desarrollan y en activo, preparados para formar y conducir a los alumnos hacia el éxito profesional.

«Nuestra cátedra se compromete a inspirar a profesionales de la educación, generando un impacto positivo y duradero en las vidas de quienes participan en ella»

 

Directora académica

La psicologa Ginette Muñoz, con más de 15 años de experiencia en psicología infantil, juvenil, adultos y familia, cuenta además con una sólida trayectoria de más de una década impartiendo formación de posgrado en instituciones académicas y centros de formación de alto nivel.

«Os animo a participar en este proyecto formativo en el que hallaréis un equipo docente cuidadosamente seleccionado y altamente preparado para ofrecer las herramientas que necesitaréis aplicar de manera breve en vuestra consulta.»

Metodología para el éxito de iRG

AsignaturasETCS
1. Desarrollo y alteraciones del sistema nervioso central: exploración neuropediátrica, anamnesis y técnicas de neuroimagen.3
2. Evaluación neuropsicológica en la etapa infantojuvenil. Elaboración del informe.6
3. El papel de la atención temprana en trastornos del neurodesarrollo y daño cerebral infantojuvenil.6
4. Trastornos del Neurodesarrollo I: Focales.6
5. Trastornos del Neurodesarrollo II: Difusos.6
6. Trastornos Neuropsiquiatricos y Conductuales (A10+A7).6
7. Lesiones cerebrales adquiridas y alteración de estados de conciencia (A12, A15, A11).6
8. Infecciones cerebrales en la edad pediátrica: Encefalitis y Meningitis. (a13).3
9. Cáncer pediátrico: Leucemias y tumores cerebrales infantojuveniles. (A14).3
10. Hidrocefalia infantojuvenil e intoxicaciones o envenenamientos. (A16)3
 Prácticas6
 Trabajo Final de Máster (TFM)6
  • Psicólogos
  • Estudiantes de grado de psicología de último año a los que les queden al menos 30 créditos ECTS para la obtención del título

El Máster Universitario Oficial en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil torga el título europeo de la Universitá eCampus, que cuenta con más de 30.000 miembros, y el título propio de iRG avalado por el prestigio de la propia institución.

 

  Título Oficial

  • Orientado a la administración
  • Homologado por la UE
  • Formación teórica

 

  Título Propio

  • Orientado a la especialización
  • Completa tu perfil profesional
  • Formación práctica
AsignaturasETCS
1. Desarrollo y alteraciones del sistema nervioso central: exploración neuropediátrica, anamnesis y técnicas de neuroimagen.3
2. Evaluación neuropsicológica en la etapa infantojuvenil. Elaboración del informe.6
3. El papel de la atención temprana en trastornos del neurodesarrollo y daño cerebral infantojuvenil.6
4. Trastornos del Neurodesarrollo I: Focales.6
5. Trastornos del Neurodesarrollo II: Difusos.6
6. Trastornos Neuropsiquiatricos y Conductuales (A10+A7).6
7. Lesiones cerebrales adquiridas y alteración de estados de conciencia (A12, A15, A11).6
8. Infecciones cerebrales en la edad pediátrica: Encefalitis y Meningitis. (a13).3
9. Cáncer pediátrico: Leucemias y tumores cerebrales infantojuveniles. (A14).3
10. Hidrocefalia infantojuvenil e intoxicaciones o envenenamientos. (A16)3
 Prácticas6
 Trabajo Final de Máster (TFM)6
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Cátedra de Educación Dr. Fermín Carrillo, Cátedra de Neuropsicología Clínica Dr. Javier Tirapu
Duración: 12 meses
Convocatoria abierta
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Equipo docente

Raimon Gaja

Ingeniero de software

Dr. Raul Espert

Ingeniero de software

Ginette Muñoz

Ingeniero de software

Metodología para el éxito iRG

Sistema pedagógico innovador

Metodología TBL

Beneficios iRG

Método Innovador
Garantía de Aprendizaje

International Networking

5 fortalezas de iRG para tu desarrollo profesional

1. Aprender con profesionales n.º 1 y con una trayectoria reconocida nacional e internacionalmente
2. Formación a través de un método de aprendizaje innovador
3. Diseño de tu propio plan formativo
4. Calidad garantizada a lo largo del proceso
5. International networking
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Somos centro colaborador
Descubre la oferta formativa

Sistema pedagógico innovador

Nuestro sistema pedagógico está adaptado a las necesidades de los estudiantes y a las demandas del mundo actual.
En las clases se desarrollan acciones guiadas, aprendizaje cooperativo basado en la investigación y el trabajo en equipo, y aprendizaje individual. Por ello, utilizamos técnicas y metodologías educativas innovadoras, como la TBL, que mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje, y hacemos énfasis en el aprendizaje significativo y en la experimentación.
El objetivo es preparar a nuestros alumnos para que puedan enfrentar con éxito los retos que encontrarán en el ámbito profesional.

Método Pedagógico TBL

El método de aprendizaje basado en el pensamiento TBL(Thinking Based Learning) es una metodología activa de enseñanza que permite a los alumnos desarrollar tareas complejas de pensamiento como la toma de decisiones y resolución de problemas, habilidades y competencias necesarias para el ejercicio de la psicoterapia.

El método TBL promueve el aprendizaje activo: 
  • Enseña a los alumnos a pensar
  • Contrastar
  • Clasificar
  • Formular hipótesis
  • Razonar
  • Tomar decisiones
  • Construir su propio método de aprendizaje a través de las asignaturas que componen el máster, logrando así un conocimiento más profundo y significativo.
En el máster, el alumno trabaja a través de un aprendizaje:
  • Basado en proyectos.
  • Basado en competencias.
  • Cooperativo.
  • De aula invertida (Flipped-Classroom).