El plan de estudios combina evaluación neuropsicológica, trastornos del neurodesarrollo y abordaje del daño cerebral adquirido en población infantojuvenil.
Su estructura permite construir una comprensión sólida del desarrollo del sistema nervioso central, la evaluación clínica infantil y la intervención en alteraciones del neurodesarrollo y lesiones cerebrales pediátricas, preparando al estudiante para intervenir con criterio profesional en distintos contextos sanitarios, educativos y clínicos.
| Asignaturas | ETCS | |
| 1. Desarrollo y alteraciones del sistema nervioso central: exploración neuropediátrica, anamnesis y técnicas de neuroimagen. | 3 | |
| 2. Evaluación neuropsicológica en la etapa infantojuvenil. Elaboración del informe. | 6 | |
| 3. El papel de la atención temprana en trastornos del neurodesarrollo y daño cerebral infantojuvenil. | 6 | |
| 4. Trastornos del Neurodesarrollo I: Focales. | 6 | |
| 5. Trastornos del Neurodesarrollo II: Difusos. | 6 | |
| 6. Trastornos Neuropsiquiatricos y Conductuales. | 6 | |
| 7. Lesiones cerebrales adquiridas y alteración de estados de conciencia. | 6 | |
| 8. Infecciones cerebrales en la edad pediátrica: Encefalitis y Meningitis. | 3 | |
| 9. Cáncer pediátrico: Leucemias y tumores cerebrales infantojuveniles. | 3 | |
| 10. Hidrocefalia infantojuvenil e intoxicaciones o envenenamientos. | 3 | |
| Prácticas | 6 | |
| Trabajo Final de Máster (TFM) | 6 | |
| Total de créditos | 60 | |